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Individualisiertes Lernen ist ein zentraler Ansatz, um der Heterogenität der Schüler:innen gerecht zu werden. Diese Ausgabe bietet einen kompakten Überblick über das komplexe Thema und gibt Anregungen, wie individualisiertes Lernen als Schulentwicklungsthema angegangen werden kann.

Diese Ausgabe der Leit-IDEEN bietet einen kompakten Einstieg in das Thema "Beratende Schulaufsicht" und gibt Impulse, wie die beratende Schulaufsicht gestärkt werden kann. Basis sind zentrale Ergebnisse aus der qualitativen Studie „Beratende Schulaufsicht“ und der externen Programmevaluation von "LiGa - Lernen im Ganztag".

Die GROW-Methode ist ein einfaches Instrument, mit dem beispielsweise Schulaufsichten Beratungsgespräche gut strukturieren und souverän führen können. Sie besteht aus einem 4‑Schritte‑Plan und einer Abfolge von Fragen, die der erfolgreichen Zielfindung und Problemlösung dienen.

Steuerungshandeln ist koordiniertes Entwicklungshandeln zur Qualitätsentwicklung von Schulen. Doch wie gelingt das Zusammenspiel der verschiedenen Steuerungsebenen? Diesem Thema widmet sich die vorliegende Ausgabe der Leit-IDEEN aus dem Programm "LiGa – Lernen im Ganztag".

Professionelle Lerngemeinschaften (PLG) können eine wichtige Rolle spielen, wenn es um die Qualitätsentwicklung und den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern geht. Diese Ausgabe der Leit-IDEEN gibt eine kompakte Einführung ins Thema und veranschaulicht, wie PLG eingerichtet und gestaltet werden können.

Daten können sehr hilfreich sein, wenn es darum geht, wo eine Schule in ihrer Entwicklungsarbeit steht, wo sie hinwill und wie sie dahin kommt. Diese Ausgabe der Leit-IDEEN bietet einen kompakten Einstieg in das Thema "Datengestützte Schulentwicklung" und gibt Impulse wie Daten systematisch für die Qualitätsentwicklung an Schulen genutzt werden können.

Die vierseitige Methodensammlung aus dem Landesprojekt LiGa NRW bietet Anregungen, um Schulentwicklungsprozesse zu reflektieren.

Dieses Tool beinhaltet Reflexionsfragen, Arbeitsschritte und einen Fragebogen zur Erhebung des Ausbaustandes von Professionellen Lerngemeinschaften.

Hier finden Sie eine kleine Methodensammlung, um Ihr Führungshandeln zu reflektieren. Das Dokument ist ein Auszug aus der Leit-IDEEN-Publikationsreihe des Programms „LiGa – Lernen im Ganztag“ (Ausgabe 1/2020, Thema „Wirksame Steuerung“).

Mit der Orangen-Zitronen-Methode können in Schulentwicklungsnetzwerken lange Präsentationsphasen aufgelockert und mit kollegialem Feedback verbunden werden.